FORMAZIONE FORMATORI
PROGETTARE UNA FORMAZIONE (Instructional Design)
Formazione in aula
PER CHI
Formatori interni, managers della formazione e chiunque debba progettare e erogare delle formazioni.
OBIETTIVI
- Analizzare i bisogni di formazione e formalizzare le specifiche
- Praticare le fasi di progettazione
- Produrre gli strumenti didattici
- Esaminare le diverse forme di valutazione
PROGRAMMA
(Contenuto generico, da personalizzare)
L’andragogia (pedagogia degli adulti)
- Come impariamo ?
- Il ruolo dell’attenzione e della concentrazione
- Il funzionamento della memoria
- Il ciclo dell’apprendimento : esperienza, osservazione, concettualizzazione, sperimentazione
Metodologie e strumenti didattici
- Espositiva (presentazione, video, aula virtuale…)
- Dimostrativa (dimostrazione, TWI…)
- Interrogativa (brainstorming, quizz, enigmi…)
- Attiva (esercizi, giochi, serious games, case studies…)
- Gli strumenti creativi (Mindmapping, frame games, innovation games…)
Le modalità di apprendimento
- Sincrono
- Asincrono
- In aula
- A distanza
- Individuale
- Collettivo
Le fasi di progettazione
- Analizzare il bisogno
- Formulare degli obiettivi educativi
- Definire i contenuti
- Strutturare le sequenze
- Scegliere le pedagogie adattate
- Costruire lo scenario
- Produrre il materiale
Pedagogia
Concreta, interattiva e implicante, questa formazione mobilizza l’insieme dei metodi didattici, dando la priorità ai metodi attivi.
Case studies
Filo conduttore concreto della formazione, un case study è utilizzato per praticare la metodologia di progettazione.
MindMapping
Per visualizzare le nozioni, mettere in evidenza le connessioni e rendere l’informazione disponibile in permanenza.
Giochi
Diversi giochi e esercizi ludici per portano convivialità e dinamismo.
Esempio di gioco di introduzione dlla pedagogia dimostrativa.